Entre felizes e preocupados, os estudantes do Ensino Médio das escolas estaduais começaram o retorno às aulas presenciais nesta terça-feira, 13, em todo o Espírito Santo. O retorno foi anunciado pelo Governo do Estado no final de setembro, mas, a maioria das prefeituras não quiseram retomar o ensino presencial nas redes municipais, casos de Barra de São Francisco e Ecoporanga, entre outros municípios da região noroeste capixaba.
Hoje, por volta de 7h, nossa reportagem esteve na porta do Centro Estadual de Ensino Médio em Temo Integral (Ceemti) João XXIII, para conferir a volta às aulas. Nos ônibus do transporte escolar, chegavam pouquíssimos alunos – dois ou três em cada veículo e muitos sem nenhum. Segundo um motorista, não havia estudantes na maioria dos pontos onde costuma apanha-los.
Por outro lado, na entrada da escola, a funcionária da Secretaria, Andressa, e uma colega, aguardavam os alunos, que começaram a chegar por volta de 7h15, com um termômetro. “Se der mais de 38 °C tem que voltar para casa”, avisa ela.
Um dos primeiros a chegar à escola, o estudante Rafael do 2º ano, parecia bastante animado e disse que estava pronto para o retorno, embora preocupado em manter as normas de higiene.
Já a estudante Iasmin, do 3º ano, demonstrou preocupação e logo que chegou, usou o totem com álcool gel para higienizar as mãos. “Temos que estudar, né?”.
Ainda na subida da alameda de acesso à escola, a estudante Talita, também do 3º ano, disse que estava muito preocupada com essa volta às aulas. “Eu estava em isolamento, em casa, mas não sei como será lá na escola, não sei como os colegas estavam se comportando, mas o governador mandou voltar…”, resumiu ela.
Guia da Família
As aulas presenciais estavam suspensas no Estado desde meados de março por conta da pandemia do novo coronavírus.
Além das medidas de higiene e distanciamento, a Sedu disponibilizou um “Guia da Família” para o retorno às aulas presenciais. No guia, publicado no site da secretaria e encaminhado às escolas, os pais e responsáveis pelos alunos são informados sobre os protocolos sanitários a serem seguidos.
O documento contém todas as informações de como será o retorno escalonado no modelo híbrido, os protocolos de sala de aula e refeitório, as funções da equipe gestora e o compromisso das famílias, como, por exemplo, observar se o aluno apresenta perfeito estado de saúde na semana em que participará da aula presencial.
A secretaria orienta no guia que caberá à família fazer a escolha em relação à presença ou não de seus filhos na unidade educacional. Seja na escola ou de forma remota, todos os estudantes continuarão tendo acesso aos mesmos conteúdos pedagógicos, assim como já vem sendo feito por meio do Programa EscoLAR.
O retorno das atividades presenciais nas escolas públicas estaduais acontecerá de forma gradual, em etapas e com revezamento, alternando momentos presenciais e não presenciais, e com um número menor de estudantes por turma/sala, considerando o distanciamento físico e as medidas de segurança.
O regime de revezamento consiste na alternância semanal, em que cada turma será dividida em 50% de estudantes em estudos presenciais e 50% em estudos não presenciais, por meio das atividades pedagógicas não presenciais e dos recursos disponibilizados pelo Programa EscoLAR. (Weber Andrade com Secom/ES)