Pouco mais de um mês depois da inauguração, ocorrida no dia 23 de fevereiro, a Escola Municipal de Ensino Fundamental em Tempo Integral EMEFTI) Ozéias Pereira de Rezende, já se tornou um grande sucesso em todos os sentidos. Com mais de 370 alunos, a escola se tornou o espelho para o futuro da educação no município.
Pais e mães de alunos, os próprios alunos, professores e demais servidores da escola são unânimes em afirmar que o projeto está trazendo um novo tempo para a educação do município.
Na verdade, a escola resgata uma ação do atual prefeito Enivaldo dos Anjos, em seu primeiro mandato, no final dos anos 80 e inícios dos anos 90, quando implantou no município o primeiro Centro de Atenção Integral à Criança (Caic), projeto de escola integral originário do Rio de Janeiro, onde era governador, na altura, Leonel Brizola. O grande educador Paulo Freire estava por trás da metodologia do projeto.
“A experiência da escola integral está sendo muito positiva. Nossos alunos estão felizes. A acolhida é um diferencial da escola: Como receber o aluno, como fazer com que ele se sinta importante e que, de fato, nós, que estamos aqui, estamos trabalhando em favor da vida deles, para uma formação diferenciada”, observa a secretária municipal de Educação, Delma do Carmo Ker e Aguiar.
E continua: Não é só o tempo maior na escola, mas um tempo com qualidade, principalmente depois que essas crianças ficaram distanciadas da instituição por causa da pandemia.”
“Estamos em constante aprendizado, mas percebemos que os professores estão abraçando a causa da escola, eles têm muita empolgação pelo trabalho, estão estudando, buscando formação para se inteirar e se integrar aos princípios e propósitos da educação em tempo integral”, comenta a diretora Claudiane Marçal (Foto).
“Com relação aos alunos, eles realmente não querem mais ficar em casa, a gente pergunta e a maioria responde que não quer faltar. Tem que criança que passa até mal, quando chega a hora de voltar pra casa”, relata ela.
A psicopedagoga Erika Gonçalves, destaca que o papel da psicopedagogia é fundamental na escola, principalmente porque a pandemia criou uma defasagem no aprendizado, em função da suspensão das aulas presenciais.
“Essas crianças, precisa a gente ter um olhar para elas, não só no aprendizado, no cognitivo, mas também com o emocional, o orgânico”, explica.
SECOM/PMBSF