A Secretaria Municipal de Educação (Semec) iniciou esta semana, a segunda etapa do projeto ‘Superando Desafios: Formando Campeões’. O projeto, desenvolvido pela Semec em conjunto com o Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), Campus de Barra de São Francisco, tem por objetivo primordial promover uma intervenção pedagógica para ajudar os alunos da 5º e 9º anos do Ensino Fundamental a melhorarem seus desempenhos no resultado da Avaliação Diagnóstica da Rede. Ao todo 761 alunos estão inclusos no projeto.
De acordo com a secretária municipal de Educação, Delma do Carmo Ker e Aguiar, nesta segunda-feira, 13 e terça, 14, o Ifes recepcionou 218 alunos da Rede Municipal de Ensino, sendo estes dos 9º anos das Escolas João Bastos, Cachoeirinha de Itaúnas, Santo Antônio, Barra de Itaperuna, Família Agrícola Normília Cunha dos Santos e Família Agrícola Jacyra de Paula Miniguite, para uma aula diferenciada com a parceria dos professores que ministram as disciplinas de Língua Portuguesa (Adriano Loli) e Matemática (João Paulo) na instituição e ensino.
O foco nos alunos do 5ª e 9º, de acordo com a secretária, decorre da necessidade de evitar a evasão escolar e também melhorar a avaliação geral da Rede Municipal de Ensino, já que estes estudantes são os que participam das provas de avaliação do MEC para o ensino fundamental.
Ela salienta também que o maior índice de evasão escolar ocorre nas mudanças de ciclos, como a mudança do primeiro ciclo (1º ao 4º ano) para o segundo ciclo (5º ao 9º ano) e do 9º ano para o Ensino Médio, que é quando os estudantes sentem dificuldades para continuar.
Ainda segundo relatou a secretária, a acolhida dos alunos no Ifes foi feita por ela, juntamente com as coordenadoras do projeto: Magda Rezende e Ana Paula Nascimento, entendendo a necessidade de fortalecer os discentes com acompanhamento, avaliações e premiações para os melhores colocados dentro do projeto ao findar deste ano letivo 2019. (Weber Andrade com informações de Ascom/PMBSF)













































































